※ 主讲教师1

※ 基本信息
※ 教学情况
※ 学术水平

※ 基本信息

※ 教学情况

一、主要讲授课程；
　　1、社会心理学，本科生，周学时3，共1届（1999年9月－2000年7月），学生总数约60人；
　　2、学术论文写作方法，本科生，周学时2，共4届（2000年9月－2001年2月），学生总数约250人；
　　3、中国社会，本科生，周学时2，共1届（2000年9月－2001年2月），学生总数约20人；
　　4、中国人的心理与行为分析，硕士研究生，周学时2，共3届（2001年9月－2004年2月），学生总数90人；
　　5、中国社会的微观研究，博士研究生，周学时2，共1届（2003年9月－2004年6月），学生总数18人（含外系博士生选修）。

二、承担的实践性教学：
　　每年承担本科学生学年论文和毕业论文的指导工作，近5年约20人左右。

三、获得的教学表彰：
　　1、1994年获南京大学双元奖教金一等奖。
　　2、1993年获南京大学青年教师樱松奖三等奖。
　　3、2004年获浦口校区（本科生）“我最喜爱的教师”提名奖。

※ 学术水平

一、承担的学术研究课题；
　　1、国家教育部的重点课题“经济转型时期中国各社会群体的价值取向及社会心理承受力”的研究（已完成），1998－2000，主持。
　　2、福特基金资助社会科学项目“社会流动与人际信任”（已完成），1999—2001，主持。
　　3、 江苏省委宣传部课题“省会南京的文化辐射研究”（已完成），2002—2003，主持。
　　4、南京大学中国社会与文化研究中心课题：“中国人的社会互动及其结构：理论建构与实证研究”。2004—2006，主持。
　　5、国家社会科学基金“中国社会心理学的方向：视角、方法与模型”，2004—2005，主持。

二、出版的学术著作和学术论文：
　　1、《中国人行动的逻辑》，北京：社会科学文献出版社2001年版。
　　2、《中国人行动的逻辑》，新加坡：美国八方文化企业出版公司2000年版。
　　3、《中国社会中的日常权威——关系与权力的历史社会学研究》，北京：社会科学文献出版社2004年版。
　　4、《本土心理研究取径论丛》（参编），台北：远流图书公司2002版。
　　5、《社会科学本土化：多元视角解读》（参编），新加坡：美国八方文化企业出版公司2001年版。
　　6、《本土社会研究的本土视角》，香港：《社会理论学报》2000年秋季卷。
　　7、《中国社会中的日常权威》，杭州：《浙江学刊》2002第3期。
　　8、《个人地位：一个概念及其分析框架》，北京：《中国社会科学》1999年第4期。
　　9、《社会心理承受力与社会价值选择》，北京：《社会学研究》2000年第2期。
　　10、《评华人心理学报》，香港：《香港社会科学学报》2000年冬季号。

三、获得的学术研究表彰／奖励：
　　《中国人行动的逻辑》2002年获南京大学第三届哲学社会科学优秀成果一等奖。
　　《中国人行动的逻辑》2004年获江苏人文社会科学三等奖。