|
※ 本课程的主要特色
※ 本课程在国内外同类课程中的地位
※ 目前本课程还存在的不足之处
※ 本课程的主要特色
本课程群的建设目标拟在保证教学质量和效果的前提下，使用原版英文教材，在教学各个环节中均使用双语教学，给学生灌输本领域的最前沿知识，完善网络化教学系统，并推广教学经验与成果。本课程群最主要的特色有：
1. 高起点：一流的研究工作是一流的教学工作的重要保证。由于主持人在有关方面已做了大量的研究工作，熟悉本领域的国际最新发展趋势，教学中总是不断讲解当前最新知识，因此我们培养的学生能够站在国际的前沿，这也符合南京大学这样的研究性大学的办学宗旨。
2. 高要求：本课程追求的不是一般的教课书内容，而是围绕着计算机系统与设计的若干问题展开全面又深入的讨论。学生需要阅读老师布置的大量文献，才能完成老师布置的工程性项目。
3. 高技术：为达到上面所述的高起点和高要求，我们使用了动态化的多媒体演示讲稿和网络化辅助教学工具,以多媒体为介质，充分利用计算机网络，用Powerpoint制成具有动感的讲课笔记，课堂上可以不用一支粉笔。所有的讲课内容均放在网络上，包括讲课笔记，习题答案，课外读物等。既方便课堂教学，又方便学生课后复习。还进一步开发了网上考试系统和网上答疑系统，为今后实行异时异地的网上教学奠定了良好的基础。如今该课程群中三门课程均已被列为南京大学今后重点建设的若干门网络课程之一。
※ 本课程在国内外同类课程中的地位
三门课程均为计算机专业最重要的专业基础课程，一起同属于“计算机系统与设计”课程群，都是学校重点建设课程。主讲教师也都是活跃在教学与科研第一线的骨干教师。例如陈贵海教授曾担任2001年全国开放式分布与并行计算学术会议程序主席，多次应邀担任与计算机体系结构有关的国际学术会议程序委员，97年以来每年都应邀访问许多国际著名大学并从事教学与研究活动。袁春风教授是中国计算机学会微机专业委员会常委委员，江苏省微型电脑学会副理事长。骆斌教授也经常参加教育部和计算机学会的教学会议和Microsoft、Intel及IBM组织的亚太区教育高峰会与教学研讨会，了解本课程最新的国际教学进展。这些一流的研究工作和学术活动是一流的教学工作的重要保证。在与国内外同仁的交流中，同仁们认为我们的课程是“内容新、要求高，方法好”。
※ 目前本课程还存在的不足之处
1.
如何应对软硬件技术的最新发展，在第一时间更新教学内容和实验方法
由于计算机技术的发展日新月异，要求课程内容经常更新，因而最近几年课程的教材变动较多，从中文教材改为英文翻译过来的教材，发现效果不好，采用自编的教材，由于参与者较多，课程内容的体系性不强，有些内容也较陈旧，因而，又采用英文原版教材，但原版教材内容多，而且由于语言障碍学习效率也有影响，书价也非常昂贵，尽管如此，“学习内容及时反映最新发展，培养学生英语水平高、专业基础好”的教学目标不能丢，再艰难也要往前走。好在三位主要教师都是优秀青年骨干教师，干劲足、热情高，有能力应付不断发展的新变化。
2.
如何有机合理地使用双语教学，即适应国情又能紧跟国际最新形势
基于我们目前实施双语教学的经验与体会，我们认为全英语教学不如母语那样能有效地提高学习效率，国内学生用英语还远不如像用母语那样顺畅地学习与听课。而且学习成绩更容易产生两极分化的问题，优秀学生英语好，能有效地学到最新知识，而成绩不好的学生有抵触情绪，甚至旷课，因此成绩更不理想。我们正在思索这些问题的解决途径，并相信英语授课在中国应该是一个循序渐进的过程，但又是一条高等教育国际化的必经之路。
|
