※ 建设目标

　　本项目将凝聚数位常年从事地球科学教学和研究的教师队伍和现代教育技术专家共同参与，从教学内容、课程体系、教育思想和教育技术等方面全面规划、实施建设内容，切实实现以教与学为中心、现代教育技术为手段、立体化教材为目标的改革思想。主要包括以下几方面的建设和研究内容：
　　1）加强对大地学专业基础课程《地球科学》的教学体系研究。使之在地球系统观的基础上，全面反映近来的最新研究成果。掌握课程内容设计的广度，充分满足不同地学专业学生未来学习的需要，同时能够充分体现地球科学发展的时代特色。清晰厘定该课程与后续基础系列课程之间的定位和知识讲授的深度，避免大而全、无重点的拼盘化或博大精深的知识量过度现象。
　　2）探索《地球科学》教程结构改革，适应学生高质量自主学习的需要。摸索崭新的课程内容表述方式。改变传统教学中教师主动、学生被动的教学方式，利用多媒体技术中多层次开启和网络交互的便利，变学生为主动，让学生接触问题，主动思考问题，在线调用信息资料，充分发挥学生的思维能力。
　　3）编写纸质教材，在教程编写和体系安排上充分注重学生全面素质和能力的培养。传统的教材多是以课程内容为中心或教师教学为中心的建构模式，本项目将着重探索以学生学习为服务中心、以创新能力和研究能力培养为目标的教材编写模式。由于立体化教程是充分结合多种现代教育技术和教育资源建设的具有崭新内涵的教材建设，本项目将充分运用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术，设计实现多种教学策略，包括示例研究、地质学史叙述和虚拟现实游历等，全面调动学习自主学习动力并为之提供饶有兴趣的学习资源，借之培养学生的科学人文素质和研究思维方法。
　　4）借助先进的网络技术，充分关注教与学的各个环节。本项目将充分发挥南京大学在地球科学领域教学、科研资源优势，广泛应用网络的强大功能，在内容讲授、答疑、讨论、作业以及师生交流等各个环节都使用网络技术，逐步形成先进的具有时代特色的教学新模式，为实现学生个性化学习提供虚拟教学空间。